El día martes revisamos las indagaciones e
hicimos una pequeña práctica en donde vimos la temperatura inicial  de una piedra volcánica, después colocamos
una lupa que reflejara el calor del sol y después de un momento volvimos a ver
su temperatura, esto se diferenció por 4 grados. El día jueves vimos algunas características
de algunos elementos, por ejemplo su coloración y en donde se pueden encontrar
estos elementos, finalmente observamos la importancia que tienen estos
elementos en la vida diaria del ser humano.  El día viernes observamos las presentaciones
de algunos equipos, nuestro equipo el número 3, expuso sobre “Fibras ópticas”. Hicimos
un video y una maqueta.
lunes, 31 de marzo de 2014
SEMANA 11 JUEVES :)
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SEMANA11 
SESIÓN 
32 | 
Física 2 
UNIDAD 6: FÍSICA Y TECNOLOGÍA
  CONTEMPORÁNEAS  | 
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contenido temático | 
6.2 Cuantización de la energía y efecto fotoeléctrico. 
6.3 Espectros de emisión y absorción de gases. | 
| 
Aprendizajes esperados del grupo | 
Conceptuales  
 
Procedimentales 
·     
  Elaboración de
  actividades de laboratorio. 
·     
  Presentación en
  equipo  
Actitudinales 
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Materiales
  generales | 
Computo: 
-         
  PC, Conexión a internet 
De proyección:  
-         
  Cañón Proyector  
Programas: 
-         
   Moodle, Google docs, correo electronico,
  Excel, Word, Power Point.  
Didáctico: 
-         
  Presentación en Power Point; examen
  diagnóstico, programa del curso. 
De Laboratorio: 
Tubos de descarga,
  Hidrogeno, Helio, Nitrógeno, Oxigeno, Neón, Argón, Kriptón, fuente de poder,
  espectroscopio o lentes de difracción. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Desarrollo del proceso | 
FASE DE APERTURA 
-         
  El Profesor  hace la presentación de las preguntas 
 
Los
  alumnos en equipo, discuten y escriben sus respuestas en el cuadro,
  utilizando el procesador de palabras: 
Se
  realiza una discusión en el grupo, mediada por el Profesor para consensar las
  respuestas. 
FASE DE DESARROLLO 
              Los
  alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del
  Profesor 
-         
  Solicitar el material requerido para
  realizar las actividades siguientes: 
-         
  Colocar cada uno de los tubos de
  descarga en la fuente de poder. 
-         
  Conectar la fuente de poder a la
  corriente eléctrica y oprimir el botón de encendido de la misma. 
-         
  Observar el color generado por cada
  uno de los tubos de descarga y completa la tabla de observaciones. 
-         
  Observar con el espectroscopio la luz
  solar y escribir los colores detectados. 
 
El Profesor solicita
  a cada equipo que de acuerdo a  los
  resultados obtenidos, comparen los colores emitidos por el Sol y vistos con
  el espectroscopio 
Los alumnos discuten y
  obtiene conclusiones. 
 FASE DE CIERRE 
   
  Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa,
  en la clase, de lo  que se aprendió y
  aclaración de dudas por parte del Profesor.                      
Actividad
  Extra clase: 
Los alumnos llevaran la información  a su casa y los que tengan computadora e
  internet, indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al
  cronograma. 
 Se les sugiere que abran una carpeta  nombrada Física 2;  en la cual
  almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se
  comuniquen vía e-mail u otro  programa
  para comentar y analizar los resultados, para presentarla al Profesor en la
  siguiente clase en USB. 
               Los alumnos que tengan PC y
  Programas elaboraran su informe, empleando el                   programa  Word, para registrar los resultados.  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Evaluación | 
Informe en Power Point de la actividad. 
   
  Contenido: 
    Resumen
  de la Actividad. | 
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