El día martes revisamos las indagaciones e
hicimos una pequeña práctica en donde vimos la temperatura inicial de una piedra volcánica, después colocamos
una lupa que reflejara el calor del sol y después de un momento volvimos a ver
su temperatura, esto se diferenció por 4 grados. El día jueves vimos algunas características
de algunos elementos, por ejemplo su coloración y en donde se pueden encontrar
estos elementos, finalmente observamos la importancia que tienen estos
elementos en la vida diaria del ser humano. El día viernes observamos las presentaciones
de algunos equipos, nuestro equipo el número 3, expuso sobre “Fibras ópticas”. Hicimos
un video y una maqueta.
lunes, 31 de marzo de 2014
SEMANA 11 JUEVES :)
SEMANA11
SESIÓN
32
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Física 2
UNIDAD 6: FÍSICA Y TECNOLOGÍA
CONTEMPORÁNEAS
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contenido temático
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6.2 Cuantización de la energía y efecto fotoeléctrico.
6.3 Espectros de emisión y absorción de gases.
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Aprendizajes esperados del grupo
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Conceptuales
Procedimentales
·
Elaboración de
actividades de laboratorio.
·
Presentación en
equipo
Actitudinales
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Materiales
generales
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Computo:
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PC, Conexión a internet
De proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
-
Moodle, Google docs, correo electronico,
Excel, Word, Power Point.
Didáctico:
-
Presentación en Power Point; examen
diagnóstico, programa del curso.
De Laboratorio:
Tubos de descarga,
Hidrogeno, Helio, Nitrógeno, Oxigeno, Neón, Argón, Kriptón, fuente de poder,
espectroscopio o lentes de difracción.
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Desarrollo del proceso
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FASE DE APERTURA
-
El Profesor hace la presentación de las preguntas
Los
alumnos en equipo, discuten y escriben sus respuestas en el cuadro,
utilizando el procesador de palabras:
Se
realiza una discusión en el grupo, mediada por el Profesor para consensar las
respuestas.
FASE DE DESARROLLO
Los
alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del
Profesor
-
Solicitar el material requerido para
realizar las actividades siguientes:
-
Colocar cada uno de los tubos de
descarga en la fuente de poder.
-
Conectar la fuente de poder a la
corriente eléctrica y oprimir el botón de encendido de la misma.
-
Observar el color generado por cada
uno de los tubos de descarga y completa la tabla de observaciones.
-
Observar con el espectroscopio la luz
solar y escribir los colores detectados.
El Profesor solicita
a cada equipo que de acuerdo a los
resultados obtenidos, comparen los colores emitidos por el Sol y vistos con
el espectroscopio
Los alumnos discuten y
obtiene conclusiones.
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa,
en la clase, de lo que se aprendió y
aclaración de dudas por parte del Profesor.
Actividad
Extra clase:
Los alumnos llevaran la información a su casa y los que tengan computadora e
internet, indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al
cronograma.
Se les sugiere que abran una carpeta nombrada Física 2; en la cual
almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se
comuniquen vía e-mail u otro programa
para comentar y analizar los resultados, para presentarla al Profesor en la
siguiente clase en USB.
Los alumnos que tengan PC y
Programas elaboraran su informe, empleando el programa Word, para registrar los resultados.
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Evaluación
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Informe en Power Point de la actividad.
Contenido:
Resumen
de la Actividad.
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